Behavioristisch-lerntheoretisch orientierte Laufbahnberatung: John D. Krumboltz

Behavioristisch – lerntheoretisch orientierte Laufbahnberatung: John D. Krumboltz 3.5.01 Clausen: berufliche Laufbahnberatung; Referentin: Christine Becker 19 3.2.4   Einsatz von Humor und Metaphern, um die Überzeugung zu entkräften Nevo (1986) hat befürwortet, dass Karriereberater ihr humoristisches Geschick einsetzen
sollen, im Umgang mit ernsthaften Problemen. Während der spontane Humor oft aus dem
Erkennen der Absurdität des Lebens entspringt, kann der Berater aber auch humoristische
Einflüsse    planen    und    bereithalten.    Katz    benutzt    Cartoons,    um    Karrierethemen    zu
verdeutlichen.   Sie   verwendet   auch   Assoziationen   zwischen   dem   Liebes-   und   dem
Arbeitsleben. Ein Beispiel dafür ist ein Klient, der ein niedriges Ergebnis auf Skala 23 des
CBI hatte und die Hoffnung aufgab, den perfekten Job für sich zu finden. Das ist genauso, als
würde man hoffen den einen perfekten Partner zu finden.
Solche Verknüpfungen mit anderen Lebensbereichen herzustellen, kann schneller zur Einsicht
führen. 3.2.5   Entdecken von entkräftenden Beweisen Der Berater kann nicht wissen, ob eine gegebene Überzeugung richtig oder falsch ist, aber der
Berater kann den Klienten ermutigen, auszuprobieren ob diese Einstellung seinen Fortschritt
einzuschränken vermag.
Im Manual des CBI ( Krumboltz 1991), schlägt Krumboltz eine sechsstufige Vorgehensweise
vor, wie der Berater dem Klienten helfen kann, seine Annahmen zu überprüfen. Jeder Schritt
ist veranschaulicht mit möglichen Aussagen des Klienten und des Beraters. Die Essenz dieser
Idee ist, dem Klienten zu lernen Fragen zu stellen oder sich Referenzen einzuholen, um
herauszufinden, ob seine Überzeugungen wirklichkeitsgetreu sind. Hiermit wird dem Klienten auch ein Instrument an die Hand gegeben für die Zeit nach der
Beratung und gleichzeitig die Angst genommen, sich mit den eigenen Vorstellungen und
denen der anderen auseinander zu setzen und ihm seine Freiheit aufzuzeigen, zu adaptieren
oder sich abzugrenzen. 3.3 Den Klienten dazu ermutigen, Verhaltensweisen zu zeigen, die
seine problembehaftete Überzeugung verändern 3.3.1   Rollenspiele Da wir dazu tendieren, Überzeugungen anzunehmen, die konsistent mit unserem eigenen
Verhalten sind, muss man erst jemanden dazu bringen, sich so zu verhalten, wie es die neu zu
erlernende Überzeugung vorgibt.
Rollenspiele sind ein idealer Weg, um Menschen dazu zu bringen, neue Verhaltensweisen in
einem    geschützten    Rahmen    auszuprobieren    und    zu    trainieren.    Sozialpsychologische
Experimente   zeigen   die   Effektivität   von   Rollenspielen   für   Veränderungsmaßnahmen
(McGuire, zitiert in Zimbardo und Leippe, 1991). 3.3.2   Kognitives Training Klienten kann beigebracht werden, positive verbale Aussagen über sich zu wiederholen, um
negative verbale Aussagen zu ersetzen, die sich in ihr Denken und Handeln seit frühester
Kindheit   eingeschliffen   haben.   Sie   können   lernen,   ihr   Verhalten   zu   benennen   und